Независимая система оценки качества работы организаций, оказывающих социальные услуги
Материалы заседания Комиссии
по повышению качества и доступности предоставления государственных и муниципальных услуг
Карта сайта
Версия для слабовидящих
 

   
 
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
 

Наш адрес:
385000, Республика Адыгея,
г. Майкоп, ул. Советская, 176,
тел. (8772) 52-25-16
e-mail: mintrud_ra@mail.ru

Графический банер телефона доверия

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ АДЫГЕЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ АДЫГЕЯ
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РЕСПУБЛИКИ АДЫГЕЯ
Графический банер Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации
Графический банер Роструда
Государственная система правовой информации
Работа в России
Графический банер Онлайнинспекции
Единый портал государственных услуг (функций)
ГИС ЖКХ

 

СОБЫТИЯ. ФАКТЫ. КОММЕНТАРИИ

27.06.2012

В ГБУ РА «Красногвардейский территориальный центр социальной помощи семье и детям «Доверие» стартовала реализация проекта «Мульттерапия - средство реабилитации детей с ограниченными возможностями».

Проект стал одним из победителей республиканского конкурса программ и проектов превентивной, коррекционно-реабилитационной работы с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации. На реализацию этого инновационного проекта в рамках конкурса автору - социальному педагогу, Машлыкиной Марине Айтечевне, выделено порядка 20 тысяч рублей (19 140,0).

Мульттерапия является синтезом деятельности педагогического подхода, психологических методик групповой работы, арт - терапии и анимационных технологий, дающих в совокупности синергетический эффект. Это мягкий и эффективный метод реабилитации, при котором коррекция состояния ребенка происходит естественно и гармонично. Посредством коллективного создания мультфильма дети создают и оживляют свои представления о мире, счастье, учатся взаимодействовать друг с другом.

Другой особенностью проекта является непосредственная связь анимации с трудовым обучением. В ходе трудовых операций ребенок сталкивается с выбором необходимых материалов, у него формируются манипулятивно - моторные навыки пальцев рук. При выполнении работы дети сталкиваются с различными видами искусства - лепка, фотография, декоративно- прикладное искусство, музыка, литература, театр, а также изучают и используют компьютерные технологии.

Этапы реализации проекта:

1. Организационный

Знакомство с анимацией, просмотр фильмов, выполненных в «пластилиновой» технике, обмен впечатлениями. В ходе бесед дети узнают о технологии создания анимационной мультипликации.

2. Диагностический

Диагностика эмоционального состояния детей на начальной и конечной стадиях работы над анимацией.

3. Основной

Погружение в сказку. Изготовление декораций и героев анимации. Знакомство с устройством живой структуры и способами её передвижения. Осуществление процесса съемки. Работа с фотоаппаратом, веб - камерой, изучение покадрового перемещения персонажей внутри декорации. Подбор музыкального оформления с учетом места события и действий персонажей.

Озвучивание. Совместно с логопедом «ставится» речь, отрабатывается дикция, синхронность речи. Монтаж фильма. Запись звука, компьютерный монтаж, отработка навыков работы в компьютерной программе Windows Movie Maker.

4. Аналитический

Оценка действий персонажей анимации в ходе работы над мультфильмом. Коллективный просмотр фильма. Обсуждение результатов деятельности. Обработка результатов первичной и повторной диагностики эмоционального состояния детей, наблюдения за поведением детей в группе с целью выявления динамики остроты проявления проблем адаптации.

В проекте принимают участие 100 детей.

В результате реализации проекта ожидается сформированность у детей элементарных представлений о мультипликации, становление осознанного отношения к выбору и оценке качества потребляемой мультипродукции, обогащение словарного запаса, развитие связной речи, обучение навыкам компьютерной грамотности, развитие мелкой моторики рук, воспитание усидчивости, аккуратности, развитие познавательной активности, образного и абстрактного мышления, воображения, умения выстраивать сюжетную линию, последовательность действий, духовно-нравственное воспитание, развитие навыков работы в команде. Занимаясь творчеством в процессе мультипликации у детей снижаются проблемы адаптации (уменьшается агрессивность, тревожность и импульсивность, наблюдается адекватность в поведении, уверенность в себе).

 
Состоялся заключительный этап Х Республиканского фестиваля художественного творчества детей-инвалидов «Шаг навстречу!»,
г. Майкоп, 20 октября 2017 года
Майкопский психоневрологический дом-интернат, отделение 4 ,
г. Майкоп
 
Горячая линия по вопросам оплаты труда работников в сфере социальной защиты населения
 
Общественный совет при Министерстве труда и социального развития Республики Адыгея
 
Информация для социально ориентированных некоммерческих организаций
 
Производственный календарь
на 2017 год
 
Производственный календарь
на 2018 год
 
Всероссийский конкурс "Российская организация высокой социальной эффективности"
 
Мониторинг правоприменения
на 2016 год
 
Опрос о качестве предоставления социальных услуг поставщиками социальных услуг
 
Закон Республики Адыгея от 3 ноября 2016 года № 12 О внесении изменений в Закон Республики Адыгея "О пенсии за выслугу лет"
 
График проведения семинаров в 2017 году
 


Благодарность от Российского детского фонда

Благодарсность от Российского Красного Креста